より多くの子供が幼稚園で英語を学ぶ

ホーチミン市−ベトナム教育訓練省によると、63州・市のうち41の幼稚園の子供が、2016-2017年度に英語を勉強しており、2013-2014年度と比較して20カ所増加しています。
192人のうち149人が4-6歳です。基本会話の技術、アルファベット、数字、色、動物、乗り物などの基本会話を勉強しました。
教育訓練省の地方支部は、外国語センターの質を査定し、資格が与えられた場合には、幼稚園に教材と先生を提供することができます。
ハノイ、ダナン、ホーチミン市のレベルの高い幼稚園と私立幼稚園は、英語教師を直接採用しています。
地元の教育部によれば、地方の大学で英語を学んだ外国人を含む少なくとも2944人の教師が、幼稚園で子供に英語を教えています。
幼稚園の英語教育に関するワークショップで話をした、教育訓練省下の幼稚園教育部門長、グエン・バ・ミン氏によれば、子供の多くは自信をもって英語を話すようになったと話しています。
ミン氏は、多くの生徒は良い発音とアクセントで話し、それは言語と認識力を発展させる重要な基本事項だと述べています。
研究によると、子供は第二外国語を吸収しやすいので、早期の言語学習は非常に重要だと、ミン氏は話します。
「ホーチミン市やハノイ市のような大都市の両親の多くは、子供に早期から英語を学んでほしいと願っていて、それが需要の増加につながりました」と加えました。
英語学習は強制ではないので、両親は幼稚園で学ばせるかどうか、選ぶ事ができます。課外活動の一環として、1日に30-35分、週に2−3回勉強します。
外国人教師のサポートがあるため、ベトナム人教師は、レベルの高いの方法論とトレーニングをすることができます、とミン氏は述べています。
しかし、幼稚園で英語を教えるプログラムは、施設や教師の不足等、問題を抱えています。
ベトナム人教師の幼稚園での採用に関する詳細な法令は、省から発行されていません。
バリアブンタウ省の教育訓練省代表ハ・ティ・タン・トァン氏は、公式な教育訓練を受けていない外国人教師は、子供の精神生理学の訓練を受け、幼稚園教育の資格を取得するべきですと述べています。

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アイルランドとの教育政策は、ベトナム経済に好影響

ベトナムとアイルランドの教育連携協定は、ベトナムの教育制度の質を大きく向上させ、ベトナム経済に好影響を及ぼすでしょう、と、人材開発会社Capstone Vietnamの最高責任者、 マーク・アシュウィル氏は述べています。
ファム・ビン・ミン副首相兼外務大臣(右)は、11月24日にハノイで教育・技術大臣のリチャード・ブルートン氏を迎えました。
広く読まれ、国際教育業界に関するビジネスインテリジェンス−11月末に開かれたアジア欧州会合(ASEM)の際に、ファム・ビン・ミン副首相とアイルランドの教育・技術大臣、リチャード・ブルートン氏によって署名された、578,000 EURの同意書に関し、アシュウィル氏にインタビューを行いました。
アシュウィル氏が述べるように、アイルランドの大学は科学技術と応用研究が強みです。ベトナム経済の発展と多様化が進む中、両研究はベトナムでとても需要が高い分野です。
「多くの点で、アイルランドの経済はベトナムにとって素晴らしい模範となっています。ベトナム政府は、中所得国の罠を脱却するために、学術的、職業的な教育を含む、中等後教育の制度の質を改善する必要があると認知しています。」
アシュウィル氏はまた、アイルランド政府と高等教育機関がより多くのベトナム人学生を迎え入れたいと願っているため、この協定はアイルランドにとって有意義なものであると述べています。
アシュウィル氏は「効率的かつ長期的な雇用計画を見つける事ができれば、未開拓の可能性が沢山あります。」と強調し、「移民排斥・反対主義がはびこる国とは違い、アイルランドの特定の分野では大学卒業後の素晴らしい雇用機会が沢山あり、ベトナム人学生にとっては魅力的なはずです。」と述べました。
以前、アジア欧州会合でレポーターに話をした際、ブルートン氏はアイルランドの学生がベトナムと韓国の高等機関で学び、両国の機関とのパートナーシップを開拓・強めることを望んでいると述べていました。

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